完美体育人才是第一“引擎”，教育是国之大计、党之大计。2021年9月27日至28日，中央人才工作会议上强调，要坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，深入实施新时代人才强国战略，全方位培养、引进、用好人才。总体来说，目前的青年教师政治立场坚定，坚持以立德树人为根本目标，基本功较扎实，体现出一定的学术水平和教学水平，反映出新医科背景下我国医学教育教学改革取得了较大成果。

　　第二，注重教学设计，课前、课中完美体育、课后有机结合，注重结合实际问题、临床案例，教学内容完整，时间把握较好；

　　当然，医学青年教师也普遍存在以下四个方面的共性问题：首先，PPT设计和板书、讲解之间不能完美结合，应进一步注重PPT和板书设计，以提高其美观性，使PPT和板书、讲解衔接、互补；其次，青年教师在教学过程中均普遍使用现代技术，但对于3D、AI、虚拟仿真等现代智能教学技术的使用仍然不够；然后是对于创新思维的培养不够，应更加重视具备科学精神、创新能力、批判性思维的教育；最后，对教学反思重视不够，不善于凝练、总结，应注重从教学评价以及反思中汲取“营养”，从而不断精进教学水平。

　　人才培养的核心问题是回答“为谁培养人”“培养什么样的人”“怎么样培养人”。当前，我们需要培养的是以“大国计、大民生、大学科、大专业”的新定位推进医学教育改革创新发展背景下的“新医科”人才。

　　第一，加强课程思政，培养“中国特色社会主义事业的接班人和建设者”。大学生不仅要学专业，更要学历史和党史，使“身心健康、德智体美劳全面发展”完美体育。教师不仅要教方法、授知识、指道路，更要为人师表、立德树人。要重视文化的熏陶，特别是将优秀的传统文化和红色文化融入课堂，要思政元素融入得合理、自然。将价值引领、知识探究、能力建设、人格养成融为一体，全面提高人才培养质量完美体育。

　　第二，重视课程建设，以提高课程的“高阶性、创新性和挑战度”（“两性一度”）为根本抓手着力打造“金课”。党的二十大指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”应积极推进教育、科技、人才三位一体协同融合，使学生毕业后能够快速发展新质生产力。青年教师应全面贯彻落实“以学生为中心”的理念，进一步提升教学基本功完美体育。除此以外，教学更要提高“两性一度”，使课程内容具有前沿性、时代性以及探究性，加强教学互动以及实操，注重创新思维的培养，实现知识、能力、素质有机融合，培养现代医学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。

　　第三，注重医文协同，培养有温度的健康守护者。唐代孙思邈提出“大医精诚”，《备急千金要方》载：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦。”医学人才既要有“仁术”，更要有“仁心”。医学教育要特别注重医德教育，培育学生的医学人文素养。“温度”指医学生要有人文情怀、家国情怀、职业道德、沟通能力。“健康守护者”是指具有“大健康”意识以及“以病人为中心”理念完美体育，能够提供全生命周期医疗保健服务的医学人才。青年教师应坚守医学教育初心，勇担立德树人使命，培养有温度的健康守护者。